Macroproyecto: El currículo como eje transversal en un modelo de gestión educativa
El siguiente trabajo plantea preguntarse sobre la gestión y el currículo hoy, en un marco institucional formadora de formadores, merece una atención y compromiso investigativo, que demanda cada día mayor responsabilidad en la innovación de los modelos mentales e institucionales, para continuar este...
- Autores:
-
Noreña Caro, Catherine Johana
Gómez Hurtado, Lina María
Moreno Castaño, Diana Yulieth
Espinosa Ramírez, Martha Cecilia
Zapata García, John Jairo
Arango Garcés, Isabel Cristina
Ávila Moreno, Sindy Ginethe
Montoya Cardona, Katherine
Urrea Quintero, Sara Evelyn
Molina, Luisa Fernanda
Echeverry, Leidy Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/24638
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/24638
- Palabra clave:
- 370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especial
Administración educativa
Instituciones educativas
Educación de la mujer
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El siguiente trabajo plantea preguntarse sobre la gestión y el currículo hoy, en un marco institucional formadora de formadores, merece una atención y compromiso investigativo, que demanda cada día mayor responsabilidad en la innovación de los modelos mentales e institucionales, para continuar este reporte investigativo se parte de los conceptos currículo y gestión, buscando al final del mismo una articulación dinámica y efectiva en la comprensión qué son los elementos integradores de un sistema que han de responder a la puesta en marcha de unos modelos educativos como respuesta a la comprensión del ser persona en la totalidad del ser, y en la significación del mismo como ser trascendente en devenir y trasnformador. |
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J., Gómez Hurtado, L. M., Moreno Castaño, D. Y., Espinosa Ramírez, M. C., Zapata García, J. J., Arango Garcés, I. C., Ávila Moreno, S. G., Montoya Cardona, K., Urrea Quintero, S. E., Molina, L. F., & Echeverry, L. T. (2011). Macroproyecto: "El currículo como eje transversal en un modelo de gestión educativa [Trabajo de grado profesional]. Universidad de san Buenaventura Medellíninstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/24638spaUniversidad de San BuenaventuraMedellínFacultad de EducaciónMedellínLicenciatura en Gestión Educativainfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-1836t370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especialAdministración educativaInstituciones educativasEducación de la mujerMacroproyecto: El currículo como eje transversal en un modelo de gestión educativaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINAL~$rriculo_Eje_Transversal_Nore+¦a_2011.pdf~$rriculo_Eje_Transversal_Nore+¦a_2011.pdfapplication/pdf162https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/056d647e-dfd2-43b2-98e8-f2f547b986bf/download733d4fad8084af165bcf4f17e076d582MD51Curriculo_Eje_Transversal_Norena_2011.docxCurriculo_Eje_Transversal_Norena_2011.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document6673386https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/9f6af745-860c-4de0-8454-567f1ce891b0/downloadc5f7c5d47cd0b13eef76e84608db69a8MD52Curriculo_Eje_Transversal_Norena_2011.pdfCurriculo_Eje_Transversal_Norena_2011.pdfapplication/pdf1975256https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a05144bc-0dad-459d-8fcf-166bf7d4868f/download26558a32cf1fb3d609503708a52292b3MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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