Macroproyecto: El currículo como eje transversal en un modelo de gestión educativa

El siguiente trabajo plantea preguntarse sobre la gestión y el currículo hoy, en un marco institucional formadora de formadores, merece una atención y compromiso investigativo, que demanda cada día mayor responsabilidad en la innovación de los modelos mentales e institucionales, para continuar este...

Full description

Autores:

Noreña Caro, Catherine Johana
Gómez Hurtado, Lina María
Moreno Castaño, Diana Yulieth
Espinosa Ramírez, Martha Cecilia
Zapata García, John Jairo
Arango Garcés, Isabel Cristina
Ávila Moreno, Sindy Ginethe
Montoya Cardona, Katherine
Urrea Quintero, Sara Evelyn
Molina, Luisa Fernanda
Echeverry, Leidy Tatiana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/24638

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/24638

Palabra clave:

370 - Educación::371 - Escuelas y actividades; educación especial
Administración educativa
Instituciones educativas
Educación de la mujer

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