La comunicación y las relaciones afectivas de los niños con necesidades educativas especiales

The Royal Spanish Academy describes the disabled as a person who has an impediment or who has difficulties with everyday activities which are considered normal because of their intellectual or physical difficulties. The above mentioned meaning should no longer be used in a scholastic or social way b...

Full description

Autores:
López López, Linda Stefanny
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/3250
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/3250
Palabra clave:
Necesidades educativas especiales
Familia
Comunicación
Escuela
Sociedad
Educación
Educación especial
Educación inclusiva
Afectividad
Relación escuela - comunidad
Relaciones de familia
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