Identificación de los factores espaciales asociados al currículo, que aportan a los procesos educativos en la arquitectura escolar realizada en la ciudad de Medellín en el programa Medellín la Más Educada

Este informe presenta el proceso que se llevó a cabo en el proyecto de investigación sobre “Identificación de los factores espaciales asociados al currículo, que aportan a los procesos educativos en la arquitectura escolar realizada en la ciudad de Medellín en el programa Medellín la más educada”, a...

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Autores:

Carmona Laverde, Esther Lucía

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/25181

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/25181

Palabra clave:

720 - Arquitectura
Currículo
Arquitectura
Ambiente educativo
Proceso enseñanza - aprendizaje

Rights

closedAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_14cb