El pensamiento franciscano en los procesos de autoevaluación institucional

Este artículo analiza desde una perspectiva fenomenológica-hermenéutica los aportes del pensamiento franciscano en los procesos de autoevaluación institucional de la Universidad de San Buenaventura, Bogotá. En primera instancia, se abordará el pensamiento franciscano como elemento que transversa las...

Full description

Autores:

Ramírez Bonilla, Gerardo
Gómez Bohórquez, Pilar Tatiana
Ramírez Sánchez, Carolina

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/27951

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/27951
https://doi.org/10.21500/01201468.4328

Palabra clave:

Franciscan thought
Educational Quality
Self-evaluation
Institutional Accreditation
Higher Education
Pensamiento franciscano
calidad educativa
autoevaluación
acreditación institucional
educación superior

Rights

openAccess

License

Franciscanum - 2020