Los Sentidos de la Evaluación Profesoral en Colombia

Para lograr un verdadero cambio en la evaluación profesoral se debe considerar la experiencia recíproca, donde el elemento principal es el diálogo, lo cual favorece el crecimiento del profesor como profesional de la educación, y de los estudiantes como personas y profesionales. Por esto es fundament...

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Autores:

Rojas-Fajardo, Aida Josefina

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/27033

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/27033
https://doi.org/10.21500/16578031.3827

Palabra clave:

Teacher’s Assessment
Higher Teaching
Higher Professional Training
Conversational Assessment
and Assessment
Evaluación del profesor
Enseñanza superior
Formación profesional superior
Evaluación dialogante
Evaluación

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