Estrategias didácticas y pedagógicas aplicadas en el modelo de Escuela Nueva en Colombia. Una revisión sistemática exploratoria entre los años 2014 y 2024

Este estudio explora las estrategias didácticas implementadas en el modelo de Escuela Nueva en Colombia durante la última década. Mediante una revisión sistemática exploratoria de la literatura científica, se analizaron 22 artículos publicados entre 2014 y 2024. Los resultados revelan una variedad d...

Full description

Autores:

Vidal Salazar, Ana Maria
Meneses Moreno, Valentina
Escobar Vélez. Luisa Fernanda

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/24003

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/24003

Palabra clave:

370 - Educación::372 - Educación primaria
Enseñanza
Aprendizaje
Didácticas activas
Escuela Nueva
Estrategias didácticas
Educación rural
Aprendizaje activo
TIC
New School
Teaching strategies
Rural education
Active learning
ICT

Rights

openAccess

License

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