Cartografías en la escuela: composición de territorios existenciales en movimiento

Los Estándares y Lineamientos curriculares en Ciencias Sociales han orientado el estudio de la cartografía y los territorios desde el aspecto representacional, dejando de lado en la escuela otras visiones y orientaciones posibles para el abordaje de estos saberes y conocimientos. Esta investigación...

Full description

Autores:

Rodríguez Rivera, Dora Patricia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26667

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/26667

Palabra clave:

370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria)
Trabajo cartográfico
Estudiantes
Lineamientos curriculares
Cartografía
Territorios existenciales
Territorios en movimiento
Escuela
Investigación postcualitativa
Social sciences
Cartography
Existential territories
Territories in motion
School
Post-qualitative research

Rights

openAccess

License

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