Correlación entre los resultados arrojados en escalas Conners padres y escalas Conners maestros en niños manizaleños diagnosticados con TDAH.

El objetivo del presente estudio fue correlacionar los resultados arrojados en las Escala Conners padres y maestros de niños Manizaleños diagnosticados con trastornos por déficit de atención e hiperactividad, con la versión colombiana adaptada de las escalas originales en español (Pineda, 2000), par...

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Autores:
Giraldo Giraldo, Diana María
Zuluaga Valencia, Juan Bernardo
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28160
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/28160
https://doi.org/10.21500/01235826.2975
Palabra clave:
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
escalas Conners padres y maestros
Rights
openAccess
License
Revista Ciencias Humanas - 2017
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