Aportes teóricos de Ignacio Ellacuría para actualizar la praxis pedagógica y eclesial

Establecer el legado de Ignacio Ellacuría como criterio para actualizar la praxis pedagógica y eclesial latinoamericana, supone indagar su significado según la dimensión histórica e intelectual que caracteriza su vida y martirio, así como también la descripción histórico-conceptual de estas últimas....

Full description

Autores:

Santamaría-Rodríguez, Juan-Esteban
Nieto-Bravo, Johan-Andrés
Pérez-Vargas, John-Jairo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26322

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/26322
https://doi.org/10.21500/22563202.5304

Palabra clave:

Ignacio Ellacuría
inteligencia sentiente
praxis
pedagogía latinoamericana
iglesia latinoamericana
Pedadogía latinoamericana
Iglesia latinoamericana
Teología
Pedagogía
Praxis eclesial
Praxis pedagógica
Ignacio Ellacuría
Sentient intelligence
Praxis
Latin-American pedagogy
Latin-American church
Latin-American pedagogy
Latin-American church
Theology
Pedagogy
Ecclesial praxis
Pedagogycal praxis

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