Pedagogía de la memoria e historia del tiempo reciente: un diálogo entre la pedago-gía, la memoria y la historia

El artículo discute el potencial formativo de la pedagogía de la memoria, las narrativas testimoniales y la historia del tiempo reciente como anclajes para la comprensión de pasados traumáticos en escenarios educativos. Para cumplir este objetivo, en primer lugar, se examina la pedagogía de la memor...

Full description

Autores:

Domínguez-Acevedo, Jhon Diego

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/27053

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/27053
https://doi.org/10.21500/16578031.4129

Palabra clave:

History of the Current Time
Memory
History
Testimony
Testimonial Narrative
Pedagogy of Memory
Teaching of History
Historia del Tiempo Presente
memoria
historia
testimonio
narrativa testimonial
pedagogía de la memoria
enseñanza de la historia

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2