La escuela nueva en una nueva escuela: Nuevos escenarios, contextos y saberes que transforman los roles de los actores que participan en el proyecto institucional del Octavio Calderón Mejía

La investigación “la escuela nueva en una nueva escuela: nuevos escenarios, contextos y saberes que transforman los roles de los actores que participan en el proyecto institucional del octavio Calderón Mejía” se inserta en el área de la pedagogía y busca evidenciar las transformaciones que los nuevo...

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Autores:

Holguín Hernández, Claudia María
Ospina Agudelo, Mónica

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/24469

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/24469

Palabra clave:

370 - Educación
Escuela activa
Currículo; Cambios curriculares
Evaluación curricular
Identidad
Administración educativa
Antropología de la educación
Proceso enseñanza - aprendizaje

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