Manifestaciones formativas que se generan desde la construcción de una investigación autobiográfica que pone en tensión las experiencias de una mujer afro y maestra, con las ideas de autores del pensamiento decolonial, feminista afro y de la pedagogía crítica

Mi propuesta de investigación está encaminada a cuestionar las semánticas del orden dominante, en concordancia con esto y como objetivo fundamental, es reconocer lo que habita en mí de las prescripciones realizadas por la estructura hegemónica dominante, aquí fácilmente se puede acudir a la metáfora...

Full description

Autores:: Gracia Borja, Angélica María

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

Description
Summary:	Mi propuesta de investigación está encaminada a cuestionar las semánticas del orden dominante, en concordancia con esto y como objetivo fundamental, es reconocer lo que habita en mí de las prescripciones realizadas por la estructura hegemónica dominante, aquí fácilmente se puede acudir a la metáfora del espejo ( verme exteriormente e interiormente, para transformarme), proceso de concienciación que debe movilizarme desde mi condición de mujer afro a forjar una praxis liberadora, que me conduzca a instaurar una experiencia de descolonización, que fortalezca mi identidad y autonomía, vivencia que debe transcender a mi labor como maestra revolucionaria, facilitando elementos para que los educando sean tengan la oportunidad de cuestionar el orden naturalizado y ser los actores principales en la construcción y visión del mundo

Manifestaciones formativas que se generan desde la construcción de una investigación autobiográfica que pone en tensión las experiencias de una mujer afro y maestra, con las ideas de autores del pensamiento decolonial, feminista afro y de la pedagogía crítica

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