El juego como herramienta para el desarrollo de escenarios efímeros para el arte y la cultura

Proyectar la Arquitectura para el aprendizaje lúdico implica reconocer en el territorio la memoria del juego y cuestionar su relación con la identidad (individual y colectiva) y la cultura. Se prevé, con base en indagaciones teóricas, la capacidad del juego de establecerse como una estrategia de inclusión social, a través de la cual se generen puntos de encuentro colectivos y comunitarios. En este sentido el espacio público puede tomar muchas formas, desde parques, pequeños elementos de amueblamiento urbano o infraestructura, pero en su esencia será un espacio con el propósito de posibilitar acontecimientos sociales, de disponer el espacio para que actividades colectivas o individuales puedan darse. El juego hace parte de la naturaleza humana y desde allí puede verse un escenario lúdico y recreativo que no solo une a las personas a través de un imaginario de diversión, sino que vas más allá, como un escenario vital para la construcción de las bases que desde la infancia tiene un niño para enfrentarse en su caminar por la vida. En este proceso evidenciamos al niño como el pilar fundamental de los procesos lúdicos y como través de sus proximidades con la sociedad y el escenario del juego, genera las condiciones sociales para promover condiciones culturales como medio potencial para la generación de escenarios con mayor inclusión social, cultural y educativa.

• Autores: Agudelo Estrada, Kevin Andrey
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13813
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/13813
• Palabra clave: 720 - Arquitectura; Juego de roles; Crecimiento Personal; Enseñanza comercial; Juego; Inclusión social; Territorio; Crecimiento humano; Enseñanza; Aprendizaje; Play; Social inclusion; Territory; Human growt; Teaching; learning
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2