Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima

El objetivo del presente estudio fue obtener evidencias de validez para el uso del Cognitive Emotional Regulation Questionnaire (CERQ)en universitarios limeños. Se administró la escala a 345 estudiantes (hombres = 26.4%; mujeres = 73.6%) de edad promedio 23.17 años. Se evaluó por medio de análisis f...

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Autores:

Dominguez Lara, Sergio Alexis
Medrano, Leonardo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/29213

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/29213
https://doi.org/10.21500/19002386.2466

Palabra clave:

regulación emocional
CERQ
análisis factorial confirmatorio
consistencia interna
universitarios

Rights

openAccess

License

Psychologia: avances de la disciplina - 2016