Los módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aula

Ubicación en Biblioteca USB Medellín (Campus): CD-2886t

Autores:
Arroyave Hincapié, Hernán Darío
Balvín Paniagua, Luz Dary
Cano Torres, Eliana María
Cañas Montoya, Ana Norely
Castrillón Acevedo, Leidy Bianet
Franco Quintero, Ruby Estela
Giraldo Aristizábal, Ana Carolina
Rico Castro, Margarita María
Ruiz González, Martha Gladys
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/2505
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/2505
Palabra clave:
Creación literaria
Comprensión de lectura
Proyectos educativos
Aprendizaje
Módulos de aprendizaje
Proyectos de aula
producción de texto
Tipología textual
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id SANBUENAV2_438065dd22f7c1d7da1ce121a14b2aad
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/2505
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Los módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aula
title Los módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aula
spellingShingle Los módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aula
Creación literaria
Comprensión de lectura
Proyectos educativos
Aprendizaje
Módulos de aprendizaje
Proyectos de aula
producción de texto
Tipología textual
title_short Los módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aula
title_full Los módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aula
title_fullStr Los módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aula
title_full_unstemmed Los módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aula
title_sort Los módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aula
dc.creator.fl_str_mv Arroyave Hincapié, Hernán Darío
Balvín Paniagua, Luz Dary
Cano Torres, Eliana María
Cañas Montoya, Ana Norely
Castrillón Acevedo, Leidy Bianet
Franco Quintero, Ruby Estela
Giraldo Aristizábal, Ana Carolina
Rico Castro, Margarita María
Ruiz González, Martha Gladys
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Serna Hernández, Diana María
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Arroyave Hincapié, Hernán Darío
Balvín Paniagua, Luz Dary
Cano Torres, Eliana María
Cañas Montoya, Ana Norely
Castrillón Acevedo, Leidy Bianet
Franco Quintero, Ruby Estela
Giraldo Aristizábal, Ana Carolina
Rico Castro, Margarita María
Ruiz González, Martha Gladys
dc.subject.spa.fl_str_mv Creación literaria
Comprensión de lectura
Proyectos educativos
Aprendizaje
topic Creación literaria
Comprensión de lectura
Proyectos educativos
Aprendizaje
Módulos de aprendizaje
Proyectos de aula
producción de texto
Tipología textual
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Módulos de aprendizaje
Proyectos de aula
producción de texto
Tipología textual
description Ubicación en Biblioteca USB Medellín (Campus): CD-2886t
publishDate 2013
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2015-04-10T20:32:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2015-04-10T20:32:29Z
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2015
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.spa.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10819/2505
url http://hdl.handle.net/10819/2505
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.medium.spa.fl_str_mv Recurso en linea
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Educacion
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educacion Basica con enfasis en Humanidades Lengua Castellana
dc.publisher.sede.spa.fl_str_mv Medellin
institution Universidad de San Buenaventura
dc.source.instname.spa.fl_str_mv Universidad de San Buenaventura - Medellin
dc.source.reponame.spa.fl_str_mv Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/92cf2eff-ec79-4644-aa8c-9ac0445c3a0a/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0e97acdd-7b9b-4e89-a0d5-317a7cddcb24/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/767cfe67-7861-4ffa-bb42-d40bbf08cb42/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/81825836-6977-4b49-88c2-0aafd3ed1c63/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 39df8eb7f9987e5ca5ececbbb871f0d3
c810740ad85d8bb23e302c0c1ecdebc0
5bda86d93db6a284a4866cd5cb3257de
dae7c0e686ad79aa3e4a408af8e5e4a6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1837099257958498304
spelling Comunidad Científica y AcadémicaSerna Hernández, Diana María6c209249-e59b-4b97-b197-3353ba53994d-1Arroyave Hincapié, Hernán Darío50a22383-cd40-4bbc-952b-2efd48d5f13a-1Balvín Paniagua, Luz Dary41d05d76-0b31-49af-8054-93196ce99f27-1Cano Torres, Eliana María02af3d84-b4ff-4f49-878f-eba6a2ac9b8e-1Cañas Montoya, Ana Norely0c3c7a56-daa6-483a-82de-ba22aa784f03-1Castrillón Acevedo, Leidy Bianet46b8bf07-1f5d-457f-ab52-8db75fd171f8-1Franco Quintero, Ruby Estela876fb086-4f00-4ca8-aefc-e8ae834c6f6d-1Giraldo Aristizábal, Ana Carolina7072d889-10f8-4b56-b807-8e60358bc5ee-1Rico Castro, Margarita María574667a8-52fa-4839-acfd-7d10188d3788-1Ruiz González, Martha Gladys3a5d27cd-dc54-475e-ad9a-9b8b004f9aca-12015-04-10T20:32:29Z2015-04-10T20:32:29Z20132015Ubicación en Biblioteca USB Medellín (Campus): CD-2886tLos módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aula es un trabajo de investigación en torno al desarrollo de módulos de aprendizaje que enmarcados en los proyectos de aula favorecen de manera significativa los procesos de comprensión y producción de diferentes tipologías textuales, en los niños del nivel Básica Primaria.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/2505spaEducacionLicenciatura en Educacion Basica con enfasis en Humanidades Lengua CastellanaMedellinPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellinBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraCreación literariaComprensión de lecturaProyectos educativosAprendizajeMódulos de aprendizajeProyectos de aulaproducción de textoTipología textualLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaLos módulos de aprendizaje como estrategia para promover la producción y la comprensión de textos en el aulaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALModulos_Aprendizaje_Estrategia_Arroyave_2013.pdfModulos_Aprendizaje_Estrategia_Arroyave_2013.pdfapplication/pdf3114934https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/92cf2eff-ec79-4644-aa8c-9ac0445c3a0a/download39df8eb7f9987e5ca5ececbbb871f0d3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82111https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/0e97acdd-7b9b-4e89-a0d5-317a7cddcb24/downloadc810740ad85d8bb23e302c0c1ecdebc0MD52TEXTModulos_Aprendizaje_Estrategia_Arroyave_2013.pdf.txtModulos_Aprendizaje_Estrategia_Arroyave_2013.pdf.txtExtracted texttext/plain690335https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/767cfe67-7861-4ffa-bb42-d40bbf08cb42/download5bda86d93db6a284a4866cd5cb3257deMD53THUMBNAILModulos_Aprendizaje_Estrategia_Arroyave_2013.pdf.jpgModulos_Aprendizaje_Estrategia_Arroyave_2013.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7314https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/81825836-6977-4b49-88c2-0aafd3ed1c63/downloaddae7c0e686ad79aa3e4a408af8e5e4a6MD5410819/2505oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/25052023-02-23 12:18:26.95https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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