Estrategias de enseñanza aplicadas por docentes a estudiantes con Síndrome de Down. Un enfoque inclusivo

El presente trabajo de investigación se realizó bajo el enfoque cualitativo, tuvo como objetivo principal identificar las estrategias de enseñanza que los docentes desarrollan en el proceso escolar de los niños con Síndrome de Down en la Fundación el Rosario ubicada en la ciudad deCartagena, departa...

Full description

Autores:

De la Rosa Mendoza, Daniela de Jesús
Padilla Martínez, Loraine

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/22663

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/22663

Palabra clave:

610 - Medicina y salud::617 - Cirugía, medicina regional, odontología, oftalmología, otología, audiología
Tesis - fonoaudiología
Síndrome de Down
Estrategias de enseñanza
Educación inclusiva
Niños con problemas de aprendizaje
Percepción
Docentes
Síndrome de Down
Estrategias
Metodología
Alumno

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