Situaciones didácticas enmarcadas en los proyectos de aula para favorecer los procesos de comprensión y producción de textos argumentativos en niños de 3 a 12 años
Línea de Investigación: didáctica.-- Área: lengua castellana argumentación.-- Tema: situaciones didácticas enmarcadas en los proyectos de aula para favorecer la producción y comprensión de textos argumentativos en niños de 3 a 12 años
- Autores:
-
Calle Vahos, Beatriz Elena
Rendón Barrera, Eliana Lorena
García Chalarca, Érika Vannesa
Gómez Sánchez, Jenny Paola
Sánchez, Liceth Vanesa
Calderón Sarmiento, Lida Giovanna
Berrío Piedrahita, Liseth Johana
Tobón Suaza, Luz Eliana
Ramírez Molina, Maria Eugenia
Bernal Clavijo, Mónica Patricia
Herrera Usme, Paola Andrea
Isaza Ocampo, Sandra Lucía
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4296
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/4296
- Palabra clave:
- Comprensión
Producción textual
Implementación de estrategias
Macrorreglas
Problema de la enseñanza
Rol docente
Argumentación
Enseñanza de la lectoescritura
Escritura
Pedagogía
Comprensión de lectura
Educación de niños
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB Medellín (Campus): CD-2516tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraComprensiónProducción textualImplementación de estrategiasMacrorreglasProblema de la enseñanzaRol docenteArgumentaciónEnseñanza de la lectoescrituraEscrituraPedagogíaComprensión de lecturaEducación de niñosLicenciado en Lengua CastellanaSituaciones didácticas enmarcadas en los proyectos de aula para favorecer los procesos de comprensión y producción de textos argumentativos en niños de 3 a 12 añosTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALSituaciones_Proyectos_Argumentacion_Calle_2012.pdfSituaciones_Proyectos_Argumentacion_Calle_2012.pdfapplication/pdf829665https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/5e1a6f3e-dc72-4882-8dcb-57a0865d0b5f/downloadb2b79e7b1e705c21e68a62350d7eece7MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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