Estudio sobre competencias en Tics en profesores de secundaria bajo la reforma educativa en México

El objetivo de estudio buscó identificar el empleo que da el docente de secundaria en México, a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como sus actitudes y usos de mecanismos digitales, todo en el marco de la reforma en secundaria. Se utilizó un instrumento basado en los Está...

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Autores:
Burrola Vásquez, Maribel
Vera Noriega, José Ángel
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/25606
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/25606
https://doi.org/10.21500/20112084.686
Palabra clave:
Information and Communication Technology
Teacher Training
Basic Education
Teaching skills
Educational Reform in Mexico
Tecnología de la Información y Comunicación
Formación Docente
Educación Básica
Competencias docentes
Reforma Educativa en México
Rights
openAccess
License
International Journal of Psychological Research - 2013