La contextualización del currículo: Cognición y no verbalidad
Desde la actual tendencia a pensar la educación como estrategia privilegiada para el desarrollo del proyecto de hombre y de sociedad, así como desde los vertiginosos cambios de orden socio-cultural y la evolución de las ciencias naturales y sociales, se originan tomas de decisión diferentes a las tr...
- Autores:
-
Mallarino Flórez, Claudia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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