Evaluación por competencias: contextos de origen y contradicciones pedagógicas

Este artículo presenta los contextos de origen del concepto competencia con el propósito de establecer una versión ampliada que permita reconocer su génesis en la lingüística, su desarrollo en la psicología cognitiva y su inserción al discurso neoliberal en la planificación de los sistemas escolares...

Full description

Autores:

Saavedra Rey, Liliana
Saavedra Rey, Sneider

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/28803

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/28803
https://doi.org/10.21500/01212753.1426

Palabra clave:

Competence
performance
evaluation
educative policy
curriculum
neoliberalism (Unesco Thesaurus).
Competencia
actuación
evaluación
políticas educativas
currículo
neoliberalismo (Tesauro Unesco).

Rights

openAccess

License

Itinerario Educativo - 2015