La conversación formal de los cuentos: una apuesta didáctica a favor de la formación de un lector crítico.

Este proyecto investigativo se trabajó durante el presente año lectivo con catorce instituciones educativas de Bogotá D.C: Colegio Abraham Lincoln, Colegio Champagnat, Colegio Hispanoamericano Conde Ansúrez, Colegio Leonardo Posada Pedraza, Colegio Marymount, Colegio Parroquial Adveniat, Colegio Santa Ana, I.E.D Ciudad de Montreal, Institución Educativa Compartir Suba, I.E.D Santa Bárbara, Jardín Infantil Personitas Ingeniosas, de Cajicá, Cundinamarca, Colegio Mayor de los Andes e I.E. Departamental Colegio San Gabriel, de Tunja, Boyacá, Gimnasio Villa Fontana.

• Autores: Angulo Pineda , Silvia Yanira; Beltrán Huérfano, Isabel; Bernal Guasca , Adriana Marcela; Bolaño Guerra , Yolima; Castro Maldonado , Campilio; Castillo Martelo , Judith Del Socorro; De Francisco Valenzuela , Adriana; Díaz Granados, Lorena; Garrido Neira, Adriana; Gómez Barajas , Lucía; Gutiérrez Castillo, Luz Amalia; Gutiérrez Marín , Paola; Noriega Anteliz , Rocío Isabel; Ortega , Ana Yaderly; Quevedo Quevedo , Elías Noé; Rodríguez González, Daniel Orlando
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11817
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10819/11817
• Palabra clave: 370 - Educación; Oralidad; Lectura; Escritura; Conversación formal literaria; Ambiente de lectura; Maestro mediador; Lector crítico; Evaluación formativa
• Rights: closedAccess
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