Habilidades emocionales y convivencia ¿Una asignatura pendiente?

El propósito de este estudio cualitativo, con método etnográfico es analizar las estrategias implementadas por algunas Instituciones Educativas Distritales de Bogotá, que orientan el desarrollo de habilidades emocionales en los niños de básica primaria y su relación con la convivencia; se pretende q...

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Autores:

Arias Gomez, Aida Paola
Zuleta Romero, Héctor Barcelino
Gil Hernández, Natalia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/11974

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/11974

Palabra clave:

370 - Educación
habilidades emocionales
convivencia
alteridad
empatía
rol del maestro
Política pública
Proyecto Educativo Institucional PEI

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