El reconocimiento en el ser y quehacer docente

Artículo de investigación (Especialización en Pedagogía y Desarrollo Humano), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2022.

Autores:
Arango Albornoz, Cindy Lorena
Vallecilla Manuyama, Liliana Vanessa
Saenz Velez, Melissa
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Católica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional - RIBUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucp.edu.co:10785/9621
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10785/9621
Palabra clave:
Reconocimiento
Recognition
Autoconfianza
self-confidence
quehacer docente
teaching work
criterio moral
moral criteria
Deberes y derecho
duties and rights
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es