Aportes del juego como eje central de la neuroeducación en el preescolar. Un abordaje bibliográfico de la práctica en el aula /

La investigación presenta un panorama claro sobre el juego como eje central de la neuroeducación en la adquisición de conocimiento de los niños y niñas en educación preescolar, considerando valioso la unión de esta ciencia con la educación y el juego como estrategia pedagógica, el cómo asimila, apre...