ERRORES DE LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO GRADO EN EL TRABAJO PRE-ALGEBRAICO

Esta investigación se basó en la identificación de los errores más comunes que se cometen en el grado octavo al momento de transformar expresiones aritméticas y algebraicas en otras equivalentes. Participaron tres grupos (A, B y C) de educación básica de una institución de carácter oficial. Los estu...

Full description

Autores:

Amaya De Armas, Tulio

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/11048

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/11048

Palabra clave:

Pensamiento algebráico
Errores
Remediación
Transición aritmética
Álgebra
Algebraic thinking
Mistakes
Remedy
Transition arithmetic
Algebra

Rights

openAccess

License

Derechos reservados. Corporación Universitaria del Caribe - CECAR