Prácticas docentes en la educación virtual de emergencia: Un estudio cualitativo durante la pandemia COVID-19 en distintas universidades latinoamericanas

Algunos países en Latinoamérica han reemplazado la educación presencial por una educación virtual en respuesta a la emergencia generada por el COVID-19, lo que ha forzado un ajuste abrupto y veloz de los sistemas educativos a la llamada virtualidad de emergencia. El objetivo de esta investigación fu...

Full description

Autores:

Maluenda Albornoz, Jorge
Yepes Zuluaga, Sara
Parra Montoya, Yuly
Tobar Grande, Sofía
Soto Hernández, Diego
Mennickent Cid. Sigrid
Orellana, Rodrigo

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Corporación Universitaria del Caribe - CECAR

Repositorio:

Repositorio Digital CECAR

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cecar.edu.co:cecar/10781

Acceso en línea:

https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/10781

Palabra clave:

Educación superior
enseñanza-aprendizaje
pandemia COVID-19
prácticas docentes

Rights

openAccess

License

Derechos reservados. Corporación universitaria del caribe-cecar