Estudio comparado con enfoque cualitativo sobre el rendimiento académico presencial y tiempo sincrónico mediado por plataforma de acceso remoto en estudiantes del programa de Administración de Empresas de la Universidad Libre en tiempos de COVID-19

Este estudio interpretó las experiencias de los estudiantes del programa de Administración de Empresas de la Universidad Libre Seccional Cali, con la transición de clases presenciales a clases en línea sincrónicas mediadas por plataformas de acceso remoto durante la pandemia de COVID19. El propósito...

Full description

Autores:

Fernández Torres, Heidy Daniela
Ortiz Vargas, Yansir

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Libre

Repositorio:

RIU - Repositorio Institucional UniLibre

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.unilibre.edu.co:10901/30580

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10901/30580

Palabra clave:

adaptacion
pandemia
covid-19
uso de tecnología
estudio comparado
adaptation
covid-19
pandemic
technology use
comparative study
Administración de Empresas
Tecnologías de la información y las comunicaciones --TICS
Educación
COVID 19 -- Enfermedad
Educación superior
Educación virtual -- Sincrónica
Rendimiento académico -- Estadísticas

Rights

openAccess

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