(2025). Estudio comparado de enfoque cuantitativo acerca del rendimiento académico presencial y tiempo sincrónico mediado por plataforma de acceso remoto en el grupo de observación estudiantes de Contaduría Pública en tiempos de Covid-19.
Chicago Style (17th ed.) CitationEstudio Comparado De Enfoque Cuantitativo Acerca Del Rendimiento Académico Presencial Y Tiempo Sincrónico Mediado Por Plataforma De Acceso Remoto En El Grupo De Observación Estudiantes De Contaduría Pública En Tiempos De Covid-19. 2025.
MLA (8th ed.) CitationEstudio Comparado De Enfoque Cuantitativo Acerca Del Rendimiento Académico Presencial Y Tiempo Sincrónico Mediado Por Plataforma De Acceso Remoto En El Grupo De Observación Estudiantes De Contaduría Pública En Tiempos De Covid-19. 2025.
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