Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Grado Segundo Mediante una Aplicación Móvil Como Estrategia Didáctica
Digital
- Autores:
-
Artunduaga-Arango,Magnolia
Moncada-Gamboa,Doly,Marlivia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/11026
- Palabra clave:
- Comprensión Lectora
Estrategia Didáctica
Aplicación Móvil
Estudiantes de Grado Segundo
Educación
Reading Comprehension
Teaching Strategy
Mobile Application
Second Grade Students
Education
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2