Estrategia Pedagógica Desde el dua Mediada por Realidad Aumentada Para el Fortalecimiento de la Lecto Escritura en Estudiantes de Grado Sexto Como un Proceso de Aprendizaje Significativo Para la Vida

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• Autores: Jimènez-Toribio,Maida,Lucìa; Peñate-Carpio,Héctor,Manuel; Ruiz-Diaz,Nilandy,María
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Santander
• Repositorio: Repositorio Universidad de Santander
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/11331
• Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/; https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11331
• Palabra clave: Estrategia Pedagógica; DUA; Realidad Aumentada; Lecto-Escritura; Pedagogical Strategy; DUA; Augmented Reality; Reading-Writing
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2