Estrategia Didáctica Apoyada en una app Para Fortalecer la Comprensión Lectora Inferencial en Estudiantes de Segundo Grado
Digital
- Autores:
-
Renteria-Asprilla,Sonny,Cecilia
Zapata-López,Luz,Mery
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Santander
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Santander
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.udes.edu.co:001/11646
- Palabra clave:
- App
Comprensión Lectora Inferencial
Estrategia Pedagógica
App
Inferential Reading Comprehension
Pedagogical Strategy
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2