La re-escritura de cuentos, escritura creativa y sensibilización artística.

Este proyecto se aplicó en el curso 303 jornada tarde en el colegio IED Liceo Femenino Mercedes Nariño, cuyo objetivo era desarrollar los procesos de re-escritura a través de la escritura de cuentos de hadas y princesas como principal estrategia de escritura creativa de Gardner a través de la sensib...

Full description

Autores:

Avendaño Ramírez, Aura María

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9968

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/9968

Palabra clave:

Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño I.E.D. - Educación básica primaria - Bogotá
Re-escritura
Cuentos fantásticos - Estrategia de aprendizaje
Imaginación
Escritura creativa y cuento
Escritura creativa - Desarrollo
Imaginación - Fortalecimiento

Rights

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/