Desarrollo de la comunicación matemática a través de tareas en un ambiente de aprendizaje ludificado.

El presente trabajo de grado presenta una experiencia de aula derivada del diseño e implementación de una secuencia de tareas dirigidas al desarrollo y promoción de la competencia de comunicación en matemáticas en estudiantes de secundaria a través de un ambiente de aprendizaje ludificado. En partic...

Full description

Autores:

Miranda Miranda, Diego Alejandro

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20424

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/20424

Palabra clave:

Comunicación matemática
Ludificación
Ambiente de aprendizaje
Tareas de aprendizaje
Mathematical communication
Gamification
Learning environment
Learning tasks

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/