Experiencias de maestros de matemáticas en servicio durante la pandemia del Covid-19.

Este trabajo de grado surgió en momentos de aislamiento social, debido a la pandemia causada por el Covid-19, se muestran algunas experiencia de maestres de matemáticas en servicio durante el año 2020 implementando el Ciclo de Smyth. Este Ciclo trata de un proceso reflexivo de la práctica docente en...

Full description

Autores:

Rodriguez Naranjo, Leidy Katherine

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17473

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/17473

Palabra clave:

Experiencias
Reflexión
Ciclo de Smyth
Práctica docente
Experiences
Reflection
Smyth Cycle
Teaching practice

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/