Comun-unidad conferencia performativa. Reflexión sobre los procesos pedagógicos de los hacedores circenses.

Resumen de la tesis: Esta tesis aborda un análisis crítico y reflexivo de los procesos pedagógicos en el ámbito circense, culminando en una investigación-creación. El estudio explora las trayectorias de enseñanza-aprendizaje de lxs artistas de circo, ofreciendo una perspectiva creativa, crítica y au...

Full description

Autores:
Álvarez López, Laura Catalina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21307
Acceso en línea:
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Palabra clave:
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Pedagogía
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Ritualidad
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description Resumen de la tesis: Esta tesis aborda un análisis crítico y reflexivo de los procesos pedagógicos en el ámbito circense, culminando en una investigación-creación. El estudio explora las trayectorias de enseñanza-aprendizaje de lxs artistas de circo, ofreciendo una perspectiva creativa, crítica y auto etnográfica sobre los procesos pedagógicos, tanto dentro como fuera de las técnicas circenses. La investigación se construye a partir de una variedad de experiencias, pensamientos y diálogos, que incluyen entrevistas, análisis textuales y la propia vivencia de la autora como artista de circo. Este enfoque permite una reflexión profunda sobre los diversos contextos de la pedagogía, posicionando al circo como una práctica ritual y un acto comunitario. Se enfatiza en la importancia de enunciar los contenidos en las prácticas formativas circenses.
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Este enfoque permite una reflexión profunda sobre los diversos contextos de la pedagogía, posicionando al circo como una práctica ritual y un acto comunitario. Se enfatiza en la importancia de enunciar los contenidos en las prácticas formativas circenses.Submitted by laura alvarez (lcalvarezl@upn.edu.co) on 2025-06-11T23:57:34Z No. of bitstreams: 2 comun unidad una conferencia performativa sobre los proceso pedagogicos en el circo.pdf: 529585 bytes, checksum: d8b39457c6e289d2c95938b24c30a16f (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1) Laura.pdf: 157840 bytes, checksum: 692078ee1d35dfb3fba9c6bb1dbcd36d (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. 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This approach allows for in-depth reflection on the diverse contexts of pedagogy, positioning circus as a ritual practice and a community act. Emphasis is placed on the importance of articulating content in circus training practices.Semillero en pedagogías y didácticas de las artes circensesapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCircoPedagogíaReflexiónRitualidadComunidadCircusReflectionPedagogyRitualCommunityComun-unidad conferencia performativa. Reflexión sobre los procesos pedagógicos de los hacedores circenses.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis- Gomez Peña , G. (2005). En defensa del arte del performance. Estados Unidos : colectivo la pocha nostra . Recuperado de file:///C:/Users/laura/OneDrive/Escritorio/Referentes%20tesis/En%20defensa%2 0del%20arte%20del%20performance.pdf- Jean Genet. (1983). El funambulista Genet-Jean-El-funambulista-Elcondenado-a-muerte-cuaderno-final-docx (1).pdf- Byung-Chul Han. (2020). La desaparición de los rituales una topología del presente. La desaparición de los rituales. Una topología del presente. Byung-Chul Han - 2020.pdf- Carlos Araque, O. (2021, marzo 17). ENTRENAR PARA RESISTIR PREPARARNOS PARA DEBATIR https://www.facebook.com/watch/live/?ref=watch_permalink&v=239832984473 008- Lucio A, D. (1989). Educación y Pedagogía, Enseñanza y Didáctica: diferencias y relaciones. Revista de la Universidad de La Salle, (17), 35-46. Recuperado de Educación y Pedagogía Enseñanza y Didáctica_ diferencias y relac.pdf- Sensevy, G. CATEGORÍAS PARA DECRIBIR Y COMPRENDER LA ACCIÓN DIDÁCTICA. Acción Didáctica. 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LA HISTORIA DEL CIRCO EGRED HERMANOS DE COLOMBIA MONOGRAFÍA. Bogotá. Recuperado de file:///C:/Users/laura/OneDrive/Escritorio/Referentes%20tesis/TE- 11166%20HISTORIA%20DEL%20CIRCO.pdf- Álvarez, A., y Fernández, D. (2021). Perspectiva socioeducativa del Arte Circense. Revista Convergencia, 2, (1), 33-50. perspectiva-socioeducativa.pdf- Caminos de circo en Colombia. (2024). http://file:///C:/Users/laura/OneDrive/Escritorio/Referentes%20tesis/c aminos%20de%20circo_c.pdf- Julieta Infantino (2014). Circo en Buenos Aires. Cultura, jóvenes y políticas en disputa. Buenos Aires. Editorial del Instituto Nacional del Teatro. (232 págs.)1 Recuperado de document.pdf- Sojo, F. P. (2024, 24 octubre). Circo - Qué es, historia, características y personajes. Concepto. https://concepto.de/circo/- Lopez Lopez, V. (2018). Mujer barbuda. Las mujeres en el circo actual: un cambio de paradigma sistematización de experiencias. https://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/bitstream/handle /123456789/717/3ENGC-023%20- %20Valeria%20L%c3%b3pez.pdf?sequence=1&isAllowed=yTHUMBNAILcomun unidad una conferencia performativa sobre los proceso pedagogicos en el circo.pdf.jpgcomun unidad una conferencia performativa sobre los proceso pedagogicos en el circo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2712http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21307/7/comun%20unidad%20una%20conferencia%20performativa%20sobre%20los%20proceso%20pedagogicos%20en%20el%20circo.pdf.jpg096fc6586d6fda3d430286eefeeda3ccMD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21307/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55202533010115383 - 08 JUN 25 LAURA ALVAREZ.pdf202533010115383 - 08 JUN 25 LAURA ALVAREZ.pdflicencia aprobadaapplication/pdf333845http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21307/6/202533010115383%20-%2008%20JUN%2025%20LAURA%20ALVAREZ.pdf0b2b7b8d64cdbec31c346145de7016aeMD56ORIGINALcomun unidad una conferencia performativa sobre los proceso pedagogicos en el circo.pdfcomun unidad una conferencia performativa sobre los proceso pedagogicos en el circo.pdfapplication/pdf529585http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21307/1/comun%20unidad%20una%20conferencia%20performativa%20sobre%20los%20proceso%20pedagogicos%20en%20el%20circo.pdfd8b39457c6e289d2c95938b24c30a16fMD5120.500.12209/21307oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/213072025-06-24 23:01:15.723Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

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