Cumbias híbridas. Una estrategia pedagógica para fomentar de la equidad de género.

Este es un proyecto basado en la Investigación Acción Pedagógica que, por medio de las cumbias híbridas, aquellas que nacen y le dan identidad a las personas que habitamos los barrios, busca fomentar la equidad de género en lxs estudiantes del Colegio Venecia I.E.D. Se trata de un recorrido experien...

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Autores:
Restrepo Robayo, María Paula
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21309
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/21309
Palabra clave:
Equidad de género
Danza
Cumbias híbridas
Interseccionalidad
Investigación acción pedagógica
Gender equity
Dance
Hybrid cumbias
Intersectionality
Action research in pedagogy
Rights
openAccess
License
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description Este es un proyecto basado en la Investigación Acción Pedagógica que, por medio de las cumbias híbridas, aquellas que nacen y le dan identidad a las personas que habitamos los barrios, busca fomentar la equidad de género en lxs estudiantes del Colegio Venecia I.E.D. Se trata de un recorrido experiencial con perspectiva de género que propone un diseño pedagógico para debatir, bailar y cantar a ritmo de tecnocumbia, cumbias rebajada y villera la equidad de género desde una mirada de la escuela y el barrio popular. Por medio de las fusiones musicales y nuevas narrativas que ha tenido la cumbia en toda Latinoamérica se buscó poner sobre la mesa un diálogo entre clase y género desde una pedagogía crítica, que incluye práctica y teoría para sensibilizar a lxs profesorxs, padres, madres y estudiantes sobre conductas micromachistas reproducidas en el entorno escolar, en el hogar y en el contexto barrial. Se trata de un trabajo con impacto social y pedagógico construido para estudiantes de séptimo grado del colegio Distrital Venecia, ubicado en la localidad de Tunjuelito en la ciudad de Bogotá, una historia llena de baile, música y juegos para proponer hacer realidad la equidad de género.
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Por medio de las fusiones musicales y nuevas narrativas que ha tenido la cumbia en toda Latinoamérica se buscó poner sobre la mesa un diálogo entre clase y género desde una pedagogía crítica, que incluye práctica y teoría para sensibilizar a lxs profesorxs, padres, madres y estudiantes sobre conductas micromachistas reproducidas en el entorno escolar, en el hogar y en el contexto barrial. Se trata de un trabajo con impacto social y pedagógico construido para estudiantes de séptimo grado del colegio Distrital Venecia, ubicado en la localidad de Tunjuelito en la ciudad de Bogotá, una historia llena de baile, música y juegos para proponer hacer realidad la equidad de género.Submitted by María Paula Restrepo Robayo (mprestrepor@upn.edu.co) on 2025-06-16T14:46:47Z No. of bitstreams: 3 cumbias hibridas una estrategia pedagogica.pdf: 1670822 bytes, checksum: 88e0c83aa5b2ae1b4d003cb935f63b98 (MD5) anexos cumbias hibridas.pdf: 114146 bytes, checksum: 3db6e0c30e49cef169b726bbfc7f4365 (MD5) Licencia de uso.pdf: 1535504 bytes, checksum: af2fbd80971999e36dc27dee5da987fa (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. Los anexos los debe subir al final de su trabajo de grado 2. En el Trabajo de grado debe cubrir totalmente los rostros de todos los menores de edad que aparecen en las fotografías on 2025-06-16T18:50:13Z (GMT)Submitted by María Paula Restrepo Robayo (mprestrepor@upn.edu.co) on 2025-06-17T18:55:49Z No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 1535504 bytes, checksum: af2fbd80971999e36dc27dee5da987fa (MD5) cumbias hibridas una estrategia pedagogica.pdf: 1476197 bytes, checksum: 2c017a151e54cf4a5cc1d6308c527496 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-17T21:04:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 1535504 bytes, checksum: af2fbd80971999e36dc27dee5da987fa (MD5) cumbias hibridas una estrategia pedagogica.pdf: 1476197 bytes, checksum: 2c017a151e54cf4a5cc1d6308c527496 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-06-24T21:18:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 1535504 bytes, checksum: af2fbd80971999e36dc27dee5da987fa (MD5) cumbias hibridas una estrategia pedagogica.pdf: 1476197 bytes, checksum: 2c017a151e54cf4a5cc1d6308c527496 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-24T21:18:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 1535504 bytes, checksum: af2fbd80971999e36dc27dee5da987fa (MD5) cumbias hibridas una estrategia pedagogica.pdf: 1476197 bytes, checksum: 2c017a151e54cf4a5cc1d6308c527496 (MD5) Previous issue date: 2025-06-16Institución Educativa Distrital VeneciaLicenciado en Artes EscenicasPregradoThis is a project based on Action research in pedagogy that, through hybrid cumbias, those that are born and give identity to the people who live in the neighborhoods, search to promote gender equity among the students of Colegio Venecia I.E.D. It is an experiential route with a gender perspective that proposes a pedagogical design to debate, dance and sing to the rhythm of technocumbia, cumbia rebajada and villera, regarding gender equity from the perspective of the school and the working-class neighborhoods. Through musical fusions and new narratives that cumbia has had throughout Latin America, it sought to put on the table a dialogue between class and gender from a critical pedagogy, which includes practice and theory to sensitize teachers, parents and students about micro-machista behaviors reproduced in the school environment, at home and in the neighborhood context. This is a research with social and pedagogical impact, created for seventh-grade students at the Venecia District School, located in the town of Tunjuelito in the city of Bogota. It's a story filled with dance, music, and games to help make gender equality a reality.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEquidad de géneroDanzaCumbias híbridasInterseccionalidadInvestigación acción pedagógicaGender equityDanceHybrid cumbiasIntersectionalityAction research in pedagogyCumbias híbridas. Una estrategia pedagógica para fomentar de la equidad de género.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisZapata, Delia. (1962). La cumbia: síntesis musical de la nación colombiana. Reseña histórica y bibliográfica. Revista de folklore (Bogotá) Vol. 3, no. 7 (1962). (pp. 188-204)Retondar Moebus, Anderson. (2008). 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