Justicia climática en el aula : una propuesta desde el ABP para el abordaje del cambio climático en el municipio de Amagá, Antioquia.

Este trabajo de grado desarrolla una propuesta didáctica basada en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para abordar el cambio climático (CC) desde la perspectiva de la justicia climática, con estudiantes del grado 10-C en la IEENSA, ubicada en Amagá (Antioquia). Partiendo del contexto local, se...

Full description

Autores:

Páez Acosta, Juan Diego
Marrugo Cárdenas, Javier Del Cristo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21255

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/21255

Palabra clave:

Cambio climático
Justicia climática
Vulnerabilidad
Aprendizaje basado en problemas
Climate change
Climate justice
Vulnerability
Problem based learning

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/