La perspectiva pedagógica de John Dewey en la educación básica en Colombia.

El presente artículo realiza una revisión bibliográfica, mediante un análisis cualitativo identifica las principales categorías y algunas problematizaciones que dan lugar a las propuestas de John Dewey, donde se abordarán diferentes capítulos relacionados con sus postulados: Impacto de la situación...

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Autores:
Suárez Rozo, Diana Marcela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/21181
Palabra clave:
Educación
Pedagogía
Educación basada en la experiencia
Democracia
John Dewey
Pragmatismo
Derechos
Deberes
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description El presente artículo realiza una revisión bibliográfica, mediante un análisis cualitativo identifica las principales categorías y algunas problematizaciones que dan lugar a las propuestas de John Dewey, donde se abordarán diferentes capítulos relacionados con sus postulados: Impacto de la situación histórica de Estados Unidos a finales del siglo XIX y en el XX en las ideas de John Dewey, su legado filosófico, su enfoque pedagógico, la educación para la democracia, aportes de las propuestas de Dewey en la educación colombiana. Se trata de reflexionar sobre la pertinencia de las propuestas de John Dewey en la construcción de una educación más democrática, que contribuya en la formación de ciudadanos activos, críticos y responsables, que aporten a un equilibrio social, justo y humano, en la educación básica en Colombia.
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Se trata de reflexionar sobre la pertinencia de las propuestas de John Dewey en la construcción de una educación más democrática, que contribuya en la formación de ciudadanos activos, críticos y responsables, que aporten a un equilibrio social, justo y humano, en la educación básica en Colombia.Submitted by Diana Marcela Suárez Rozo (dmsuarezr@upn.edu.co) on 2025-06-10T18:06:43Z No. of bitstreams: 2 La perspectiva pedagógica de John Dewey en la educación básica en Colombia.pdf: 737158 bytes, checksum: 06d599f4de0fe7a693bfa57447e0b7e5 (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 1219286 bytes, checksum: 7d02df74c01548fff50bd2641f225022 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-10T18:54:09Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La perspectiva pedagógica de John Dewey en la educación básica en Colombia.pdf: 737158 bytes, checksum: 06d599f4de0fe7a693bfa57447e0b7e5 (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 1219286 bytes, checksum: 7d02df74c01548fff50bd2641f225022 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-06-20T14:55:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La perspectiva pedagógica de John Dewey en la educación básica en Colombia.pdf: 737158 bytes, checksum: 06d599f4de0fe7a693bfa57447e0b7e5 (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 1219286 bytes, checksum: 7d02df74c01548fff50bd2641f225022 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-20T14:55:35Z (GMT). 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The aim is to reflect on the relevance of John Dewey's proposals in the construction of a more democratic education, which contributes to the formation of active, critical and responsible citizens, who contribute to a social, fair and human balance in basic education in Colombia.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducaciónPedagogíaEducación basada en la experienciaDemocraciaJohn DeweyPragmatismoDerechosDeberesEducationPedagogyExperience based educationDemocracyJohn DeweyPragmatismRightsDutiesLa perspectiva pedagógica de John Dewey en la educación básica en Colombia.The pedagogical perspective of John Dewey in basic education in Colombia.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAhedo Ruiz, J. 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