Criterios pedagógicos para la integración efectiva y ética de la IA en educación básica y media.
Este documento explora la Inteligencia Artificial (IA) como una herramienta con un potencial significativo para transformar las prácticas de enseñanza y el panorama educativo. La introducción sienta las bases discutiendo las oportunidades que la IA ofrece para personalizar el aprendizaje, automatiza...
- Autores:
-
Sánchez Cháves, Diego Miguel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21215
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/21215
- Palabra clave:
- Inteligencia artificial
Rol docente
Enseñanza
Aprendizaje
Conectivismo
Constructivismo
Ética
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Teacher's Role
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Connectivism
Constructivism
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Artificial Intelligence Teacher's Role Teaching Learning Connectivism Constructivism Ethics |
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Este documento explora la Inteligencia Artificial (IA) como una herramienta con un potencial significativo para transformar las prácticas de enseñanza y el panorama educativo. La introducción sienta las bases discutiendo las oportunidades que la IA ofrece para personalizar el aprendizaje, automatizar tareas y fomentar el pensamiento crítico, al tiempo que enfatiza la necesidad de abordar consideraciones éticas y la responsabilidad de los docentes en guiar su uso. El segundo apartado se analiza cómo la IA se relaciona con las teorías del constructivismo y el conectivismo, destacando su capacidad para promover un aprendizaje activo, significativo, social y conectado, así como la construcción social del conocimiento. Se continua con la presentación de ejemplos concretos de la aplicación de la IA, incluyendo la personalización del aprendizaje, los sistemas de tutoría inteligente y la automatización de la evaluación, además de su potencial para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico. Finalmente, se aborda la transformación del rol docente ante la IA, argumentando que los maestros deben evolucionar hacia arquitectos de experiencias de aprendizaje, guías críticos y mentores éticos en una escuela del futuro donde la IA se integra estratégicamente. |
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Finalmente, se aborda la transformación del rol docente ante la IA, argumentando que los maestros deben evolucionar hacia arquitectos de experiencias de aprendizaje, guías críticos y mentores éticos en una escuela del futuro donde la IA se integra estratégicamente.Submitted by Diego Miguel Sánchez Chaves (dimsanchezc@upn.edu.co) on 2025-06-13T04:17:26Z No. of bitstreams: 2 Criterios pedagógicos para la integración efectiva y ética de la IA en educación básica y media.pdf: 454289 bytes, checksum: 0097c03c33dfd377963effd16f4abfe3 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 - Diego Miguel Sánchez Cháves.pdf: 1327969 bytes, checksum: bce5aa876c6fcc838360a656ee621262 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. Si hace parte del titulo (Artículo de Reflexión), lo debe incluir en la licencia de uso y en el registro, si no lo debe eliminar de la portada de su trabajo de grado on 2025-06-13T16:14:27Z (GMT)Submitted by Diego Miguel Sánchez Chaves (dimsanchezc@upn.edu.co) on 2025-06-13T18:06:53Z No. of bitstreams: 2 Criterios pedagógicos para la integración efectiva y ética de la IA en educación básica y media.pdf: 454714 bytes, checksum: 2410ebf49b11ecafbf85aef623eaa47f (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 - Diego Miguel Sánchez Cháves.pdf: 1327969 bytes, checksum: bce5aa876c6fcc838360a656ee621262 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-13T19:12:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Criterios pedagógicos para la integración efectiva y ética de la IA en educación básica y media.pdf: 454714 bytes, checksum: 2410ebf49b11ecafbf85aef623eaa47f (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 - Diego Miguel Sánchez Cháves.pdf: 1327969 bytes, checksum: bce5aa876c6fcc838360a656ee621262 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-06-20T19:31:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Criterios pedagógicos para la integración efectiva y ética de la IA en educación básica y media.pdf: 454714 bytes, checksum: 2410ebf49b11ecafbf85aef623eaa47f (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 - Diego Miguel Sánchez Cháves.pdf: 1327969 bytes, checksum: bce5aa876c6fcc838360a656ee621262 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-20T19:31:51Z (GMT). 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