Reconciliación en acción : Propuesta didáctica desde la literatura para el Centro de formación para la paz y la reconciliación (CEPAR).

Este trabajo presenta una propuesta didáctica basada en la literatura, orientada a fortalecer la noción de reconciliación en los usuarios del Centro de Formación para la Paz y la Reconciliación (CEPAR). Parte de la identificación de una problemática: la ausencia de comprensiones claras y coherentes...

Full description

Autores:

Mosquera Betancur, Jorge Hugo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21183

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12209/21183

Palabra clave:

Literatura
Estrategia didáctica
Reconciliación
Literature
Didactic strategy
Reconciliation

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/