¿CÓMO APORTAN LAS REDES CONCEPTUALES EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO DE EXCRECIÓN, EN ESTUDIANTES DE GRADO SÉPTIMO?

Este trabajo parte de la implementación de una unidad didáctica basada en el concepto de excreción, en la institución educativa “Colegio República de Colombia”, con los estudiantes del curso 701, a través de la construcción de redes conceptuales y con el objetivo de analizar cómo influye esta herram...

Full description

Autores:

Porras, Esquivel
Geraldine, Kathy
Forero Ospina, Diana Syré

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:

Repositorio Institucional UPN

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4405

Acceso en línea:

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7254
http://hdl.handle.net/20.500.12209/4405

Palabra clave:

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openAccess

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0