Transformación de la práctica de enseñanza a través del aprendizaje colaborativo como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del pensamiento matemático
113 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/62847
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/62847
- Palabra clave:
- Aprendizaje colaborativo
Pensamiento matemático
Investigación acción en educación
Práctica pedagógica
Práctica reflexiva
Prácticas de enseñanza
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