Resignificación de las prácticas de enseñanza de docentes de primera infancia para mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes
77 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/61745
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/61745
- Palabra clave:
- Métodos de enseñanza
Estudiantes
Docentes
Primera infancia
Aprendizaje
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional