Regulación e implementación de políticas públicas sobre inteligencia artificial en el ámbito educativo en colegios de Colombia: Un estudio comparativo internacional entre España y Brasil
La inteligencia Artificial (IA) se ha consolidado como una de las tecnologías más disruptivas del siglo XXI, y su aplicación en el ámbito educativo representa un cambio paradigmático en los procesos de enseñanza y aprendizaje, si bien los sistemas educativos buscan responder a las preguntas de una n...
- Autores:
-
Rubiano Rojas, Juan Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/68148
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/68148
- Palabra clave:
- Inteligencia Artificial
Educación
Personalización de experiencias
Automatización de procesos
Decisiones basadas en datos
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Pedraza, AlexandraRubiano Rojas, Juan Camilo2026-01-19T22:19:50Z2025-10-20https://hdl.handle.net/10818/68148La inteligencia Artificial (IA) se ha consolidado como una de las tecnologías más disruptivas del siglo XXI, y su aplicación en el ámbito educativo representa un cambio paradigmático en los procesos de enseñanza y aprendizaje, si bien los sistemas educativos buscan responder a las preguntas de una nueva era digital, lo cierto es que la IA emerge como una herramienta capaz de personalizar experiencias educativas, automatizar procesos administrativos y potenciar decisiones basados en datos. No obstante, esta potencialidad viene acompañada de desafíos significativos en materia de ética, equidad y legislación, siendo imperativo contar con políticas públicas claras, normativas coherentes y estrategias de implementación bien estructuradas que orienten el uso responsable de la IA en la educación.Especialista en Gerencia EducativaEspecialización87 páginasapplication/pdfspaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Inteligencia ArtificialEducaciónPersonalización de experienciasAutomatización de procesosDecisiones basadas en datosRegulación e implementación de políticas públicas sobre inteligencia artificial en el ámbito educativo en colegios de Colombia: Un estudio comparativo internacional entre España y BrasilTesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionPublicationORIGINALTrabajo grado Juan Rubiano IA.pdfVer documento en PDFapplication/pdf707410https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/7ef60c7f-7b15-4f2f-8512-7598aa5db119/download45a2fd915fff912162f69ea5b20969c6MD51trueAnonymousREADFormato de autorizacion de divulgacion.pdfFormato de autorizaciónapplication/pdf267201https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/bbd932fb-3983-49ee-bd30-5736265c87c1/downloadd2092fb1ef931c180d844332e9d80ec7MD52falseAdministratorREADTEXTTrabajo grado Juan Rubiano IA.pdf.txtTrabajo grado Juan Rubiano IA.pdf.txtExtracted texttext/plain101845https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/8a988086-b913-4aba-93bb-bedf0190d697/download0848647b002f5ec282176e8f442ac37cMD53falseAnonymousREADFormato de autorizacion de divulgacion.pdf.txtFormato de autorizacion de divulgacion.pdf.txtExtracted texttext/plain7248https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/f13213d9-a074-4113-a691-bf96e1c07951/download1bde2af8ca4f4429366f5cd6b7799fe2MD55falseAdministratorREADTHUMBNAILTrabajo grado Juan Rubiano IA.pdf.jpgTrabajo grado Juan Rubiano IA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5582https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/2e5c00c0-b774-4f4c-ac90-8f6685572310/downloada4155c3fdb0b36d98f5cd300cb204125MD54falseAnonymousREADFormato de autorizacion de divulgacion.pdf.jpgFormato de autorizacion de divulgacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15289https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstreams/3a9f14a2-560a-48c5-b923-c4cdd75e214c/downloaddf72f3f85b8bc23c1811b01347a598e9MD56falseAdministratorREAD10818/68148oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/681482026-01-31 04:00:28.625https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://intellectum.unisabana.edu.coIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanacontactointellectum@unisabana.edu.co |
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La inteligencia Artificial (IA) se ha consolidado como una de las tecnologías más disruptivas del siglo XXI, y su aplicación en el ámbito educativo representa un cambio paradigmático en los procesos de enseñanza y aprendizaje, si bien los sistemas educativos buscan responder a las preguntas de una nueva era digital, lo cierto es que la IA emerge como una herramienta capaz de personalizar experiencias educativas, automatizar procesos administrativos y potenciar decisiones basados en datos. No obstante, esta potencialidad viene acompañada de desafíos significativos en materia de ética, equidad y legislación, siendo imperativo contar con políticas públicas claras, normativas coherentes y estrategias de implementación bien estructuradas que orienten el uso responsable de la IA en la educación. |
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