Caracterización de procesos involucrados en la comprensión de textos expositivos en aula de Escuela Nueva

Spa: Este trabajo muestra resultados de una investigación , cuyo objetivo fue describir y analizar cómo los estudiantes de Escuela Nueva, de una institución educativa colombiana, comprenden superficial, profunda, crítica y reflexivamente textos expositivos, con ayudas frías y cálidas del docente y a...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
masterThesis
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/8928
Acceso en línea:
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8928
Palabra clave:
Exposición (Retórica)
Política educativa
Innovaciones educativas
Comprensión superficial
Profunda y crítico-reflexiva
Textos expositivos
Estudiante
Docente
Familia
Escuela nueva
Rights
openAccess
License
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