Desarrollo de la argumentación en ecología en estudiantes de básica secundaria en escuela nueva

Spa: La investigación analizó la argumentación en ecología, a través de una secuencia didáctica basada en una cuestión socio-científica (CSC) local, en estudiantes de Escuela Nueva de grado 8° y 9° de la I. E. Juan de Jesús Acevedo de Chinavita-Boyacá, en época de pandemia Covid-19. Para su desarrol...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

masterThesis

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/8933

Acceso en línea:

http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8933

Palabra clave:

Silogismo
Lectura oral
Argumentación
Cuestiones socio científicas
Ecología
Escuela
Aprendizaje

Rights

openAccess

License

Copyright (c) 2021 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia