Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral

Spa: El presente estudio se enmarca en el tema del conocimiento didáctico-matemático del profesor en la línea de investigación de formación de profesores, en el campo de la Didáctica de la Matemática.

Autores:
Tipo de recurso:
masterThesis
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Repositorio:
RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uptc.edu.co:001/3437
Acceso en línea:
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3437
Palabra clave:
Matemáticas - Enseñanza
Maestría en Educación Matemática - Tesis y disertaciones académicas
Formación profesional de maestros
Análisis matemático
Cálculo integral
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openAccess
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