CTS na situação de estudo: desenvolvimento de currículo e formação de professores

En la agenda de las Políticas Públicas educativas para el siglo XXI, internacionalmente, la formación escolar básica integral para todos nos remite a la necesidad de una enseñanza contextualizada e interdisciplinar, pero próxima del mundo de la vida de los estudiantes, a través de abordajes temático...

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Autores:

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_6659

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/13393

Acceso en línea:

https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/3580
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/13393

Palabra clave:

abordajes temáticos
educación universal
ciencia
tecnología y sociedad
políticas públicas educativas

Rights

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf160