Epistemological Study of the Object Group: A Piagetian Perspective in the Light of The Onto- Semiotic Approach to Mathematics Cognition

This article presents an epistemological analysis on the historic evolution of the object Group in accordance with Piaget and García perspective. In this sense, some mechanisms in the evolution process of this mathematical object are described. They are based on the premise that knowledge is produce...

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Autores:

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_6656

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Repositorio:

RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uptc.edu.co:001/13483

Acceso en línea:

https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/7250
https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/13483

Palabra clave:

group
Galois Theory
onto-semiotic approach to mathematics cognition
mathematical object
mathematic and didactic knowledge
grupo
Grupo de Galois
enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática
objeto matemático
conocimiento didáctico-matemático
groupe
Groupe de Galois
approche ontologique et sémiotique de l’apprentissage et de l’enseignement mathématique
objet mathématique
connaissance didactique et mathématique
grupo
Grupo de Galois
enfoque ontosemiótico do conhecimento e a instrução matemática
objeto matemático
conhecimento didático-matemático

Rights

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf157